1993년, 안산 공단 지역 중학교가 첫 발령지였다. 그때 열악한 가정환경 속의 학생들을 만나면서 낭만적인 교직에 대한 환상이 깨졌다. 이후 학구열 높은 학교로 옮겨 가정 방문과 학급 캠프 등을 운영하며 최선을 다해 교직 생활을 하였으나, 그러한 노력과 열정에도 불구하고 갈수록 학생들의 반항이 거세지고 관계가 크게 단절되어 갔다. 한동안 길을 잃다 갑작스럽게 찾아온 병으로 한 달간 입원을 하고 우울증으로 휴직하기도 했다. 2008년, 혼란의 늪에서 벗어나기 위해 비폭력 대화를 만나 캐서린 한 선생님으로부터 공부했고, 학교에서 비폭력 대화 교사 모임과 비폭력 대화 수업을 이어갔다. 2011년 경기도 연구년 교사로 ‘비폭력 대화 수업안 개발’을 했다. 그해 2월 한국평화교육훈련원 이재영 원장님을 만나 ‘회복적 정의’를 공부하기 시작했고, 비폭력평화물결 박성용 대표님을 만나 어린이?청소년 평화지킴이 HIPP와 서클 프로세스, 비폭력 영성을 배우고 수련하게 되었다. 2012년부터 회복적 생활교육을 소명으로 여겨 휴직을 신청하고 (사)좋은교사운동에 상근교사로 있으면서 1년간 회복적 생활교육을 현장에 적용을 연구하고 보고서를 발표한 바 있다. 2014년 에듀니티와 협력하여 ‘회복적 정의와 비폭력대화에 기반한 회복적 생활교육’이라는 원격 연수를 시작하였고, 수도권뿐 아니라 전국 각지의 요청으로 강의를 하고 있다. 현재 좋은교사운동 산하 회복적 생활교육 연구회 대표이자 경기도 수내중학교 도덕 교사다. 이 책은 회복적 생활교육을 실천한 지난 4년간의 경험과 배움들을 정리한 것이다.