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부드러우면서 단호한 학급 경영의 기술 - 교사가 소진되지 않는 교실 만들기

부드러우면서 단호한 학급 경영의 기술 - 교사가 소진되지 않는 교실 만들기

김성효빅피시

Q. 제목 (선택)

예시)

  • - 읽기에 어렵지 않았나요?
  • - 제가 해석한 결말인데 이게 맞을까요?
  • - 이 부분 어떻게 생각하세요?