이경민 외 2명|공동체


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정신건강과 행복교육의 학문적 연구 성과를 바탕으로 행복한 삶의 의미와 형성 과정을 설명한다. 행복이 우연이나 물질적 조건이 아닌 교육과 노력으로 길러질 수 있음을 제시하며 행복교육을 교과로 다룰 수 있는 지식과 활동 방법을 정리했다.
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