"밤이면 나는 괴물이 된다. 괴물이 되어 밤마다 왕따 소녀를 만난다." <너의 췌장을 먹고 싶어>, <또다시 같은 꿈을 꾸었어>의 작가 스미노 요루의 학교 문제를 파헤친 문제작.
이 책 어때요?
Q&A
이 책의 한줄평
0
게시물
5
이 책이 담긴 책장
아직 이 책이 담긴 책장이 없습니다.
요약
밤의 괴물 내용 요약
주인공 '아다치'는 낮에는 평범한 중학생으로 살아가지만, 밤이 되면 흉측한 외형을 가진 '괴물'로 변하는 비밀을 안고 있습니다. 밤이 찾아오면 그는 인간의 모습에서 벗어나 기괴한 형상으로 변신하고, 자신의 의지와 상관없이 거리를 배회하며 특별한 시간을 보냅니다. 아다치는 낮의 학교생활에서 집단 따돌림의 방관자이자 때로는 가해자들과 어울리며 비겁하게 살아가는 평범하고도 위태로운 소년입니다. 그는 자신의 괴물 같은 모습을 통해 억눌린 자아와 내면의 갈등을 표출하며, 낮의 평범한 일상에서 느끼지 못했던 해방
적당한 교우관계를 가진 중학생 아다치.
어째선지 밤만 되면 괴물로 변한다.
독특한 말투, 무시당해도 웃으며 말을 걸고, 분위기 파악 못하는 둔함과 서툰 왕따 소녀 야노 사쓰키.
누가 실수로라도 야노에게 호의적인 모습을 보일 경우 그 아이도 괴롭힘 당한다.
그런 야노가 밤의 학교에서 괴물인 아다치를 눈치채고 둘은 매일 밤 학교에서 만나게 된다.
또다시 같은 꿈을 꾸었어, 너의 췌장을 먹고 싶어의 작가 스미노 요루의 청소년 성장 소설.
너의 췌장을 먹고 싶어는 아직 읽어보지 않았지만 집단에서 소외되고 싶지 않아
남의 비위를 맞추며 사는 현실을 잘 꼬집고 있는 책이다.
누구나 느껴본 적 있고 겪어본 적 있는 학교와 교실, 집단과 관계의 잔인함과 괴롭힘.
아다치는 왜 밤마다 괴물로 변하는 걸까,
야노는 왜 왕따가 되었어도 남을 위하는 걸까.
두려움, 죄책감, 아픔을 숨기는 소년 소녀의 2주를 다룬다.
<1>
학교라는 울타리 안, 교실이라는 상자 안에서 사이코패스로 지낸 사람들에 대하여. 그리고 그들 곁에서 피해자를 무책임하게 지켜본 사람들에 대하여.
.
.
<2>
가족 앞에서의 나. 친구 또는 연인 앞에서의 나. 윗사람 앞에서의 나. 아랫사람 앞에서의 나.
.
대하는 상대에 따라, 맡게 된 역할이나 입장에 따라 달라지는 나. 과연 나와 또 다른 나 사이엔 태도와 행동에 얼마나 큰 괴리가 있을까. ‘진짜 내가 아니다’라며 부정하는, 잔인하고 비겁하고 부끄러운 나는 어디부터일까.
.
.
<3>
고등학생 때까지 우리에게는 별다른 선택권이 주어지지 않았다. 그 가운데 가장 진저리나는 부분은 복불복마냥 랜덤하게 정해지는 교실에서 매일 시간을 보내야 한다는 것 아닐까. 교실도, 교우관계도, 선생도 내 마음대로 선택할 수 없다.
.
그러다보니 교실에 내몰린 아이들은 그저 주어진 환경에서 살아남기 위해 몸부림친다. 그리고 머지않아 교실 내에는 저마다 다른 역할이나 입장이 생기고, 반드시라고 해도 좋을 만큼 개중엔 녹아들지 못해 집단에서 배제되고 괴롭힘을 당하는 아이들이 나온다.
.
보란 듯이 위해를 가하고 그것을 즐기는 부류, 보이지 않는 곳에서 은근히 괴롭히는 부류, 가해자가 나쁘다고 생각하지만 엮이는 게 두려워 방관하는 부류. 그리고 이 모든 걸 방치하는 선생. 멈출 줄 모르는 집단의 암묵적 합의는 차츰 고요한 광기로 변모하여, 어느덧 교실 내에는 따돌린다는 의식도 없이 그저 당연한 일상처럼 소수를 무너트린다. 조금씩, 조금씩.
.
.
<4>
알아듣기 힘들게 중간 중간 뚝뚝 끊는 특이한 말투.
분위기에 녹아들지 못하고 눈치가 없음.
행동이 둔하고 매사에 서툰 바보.
.
위에 나열한 정보는 따돌림을 당하고 있는 ‘야노 사쓰카’에 대해 알려진 정보들이었다. 물론 주인공 역시 학급 내에 당연한 것처럼 퍼져 있는 이런 정보들에 대해 추호도 의심하지 않았다.
.
그러나 매일 밤 괴물이 되어, 교실에서 그녀와 단 둘이 보내는 시간이 길어질수록 주인공은 전해들은 이미지와 실제 그녀 이미지 사이에 상당한 괴리가 있다는 걸 깨달았다. 때로는 악역을 자처하면서까지 상대를 지키려는 모습에 어쩌면 자신들보다 훨씬 멀리 보고 있을 지도 모른다는 생각마저 들었다.
.
그렇다. 그녀에게 조금이라도 관심을 가져보려 했다면 금세 깨달을 수 있는 사실을, 그저 교실 내에서 그녀를 상대로 벌어지고 있는 집단따돌림을 방관하고 외면하기 위한 구실로써, “쟤가 따돌림을 당할만하니깐 당하는 거야”라고 강하게 믿으려 했던 것이다.
.
.
<5>
필자는 다 큰 어른들보다 ‘정도’를 모르는 아이들이 때때로 더 잔인하고 추악한 짓을 저지를 수 있을 거라 믿는다. 그래서 집단따돌림이든 뭐든 같은 학생으로부터 상처를 받은 피해학생의 아픔을 가벼이 여기는 어른이 되고 싶지 않다. 가해학생에게 있어서는 끽해야 자괴감과 부끄러운 어린 후회로 남을지 몰라도, 피해학생에게는 아픔을 잊어가는 시간이 스스로를 파괴시키기 충분한 시간이나 마찬가지기 때문이다.
.
만일 아픔에도 종류가 있다면, 분명 인간관계에서 비롯되는 아픔만큼 지우기 어려운 아픔도 없을 것이다.
.
.
<6>
이래저래 전체적으로 완성도가 아쉬운 작품이었다. 특히 두 명의 주인공 외 인물들에 관해선 거의 산송장이나 다름없어 보였다. 그만큼 인물의 입체감이 부족했다.
.
이를테면 주인공 반의 중심인 ‘가사이’라던가, 따돌림 당한 야노와 마찬가지로 교실의 분위기를 읽지 않는데도 불구하고 ‘이런저런 이유’로 따돌림을 당하지 않은 ‘미도리카와’는 의미심장한 표현들로 이목을 잔뜩 끌었다. 그러나 실상은 바람잡이 또는 극 전개를 위한 장치 그 이상도 그 이하도 아니었다. 인물들의 성격과 가치관은커녕 역할조차 제대로 정립되어 있지 않아 이름만 부여받은 인형 같았다.
.
이쯤 되면 뭐. <너의 췌장을 먹고싶어>의 후광 덕에 빛을 본 작품 아닐까.
요약
독서 가이드
