빅데이터 시대를 살아가는 미래 세대에게 가장 절실한 것은? 이 책은 수학자이자 교육자로서 살아온 경험과 통찰을 바탕으로, 새로운 시대에 필요한 능력이 과연 무엇인지, 생각의 힘을 키우는 교육이 왜 중요한지를 솔직하게 풀어낸 인문 에세이다.
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요약
배우고 생각하고 연결하고 (어떻게 생각의 힘을 키울 것인가) 내용 요약
수학자 박형주 교수가 쓴 이 책은 단순히 지식을 습득하는 것에 그치지 않고, 그 지식을 자신의 삶과 연결하여 ‘생각의 근육’을 단련하는 방법을 제시합니다. 저자는 4차 산업혁명 시대와 같이 급변하는 환경 속에서 우리가 갖춰야 할 가장 중요한 능력은 정해진 답을 찾는 것이 아니라, 질문을 던지고 스스로 논리를 구축해 나가는 ‘생각하는 힘’이라고 강조합니다. 💡
책은 크게 세 가지 단계로 나뉩니다. 첫째는 ‘배움’의 단계입니다. 여기서 배움이란 단순히
수학자인 박형주 저자는 이 책을 통해 수학과 사고 그리고 교육에 대해 이야기한다. 책에서는 전체적으로 수학이 우리의 생활에서 어떻게 활용되었는지, 혹은 다른 학문과 어떻게 접점을 이루어 특정한 놀라운 결과를 만들어 냈는지를 언급한다.
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4차 산업과 관련해서 나오는 이야기에 빠질 수 없는 코딩. 코딩을 가르치는 목표는 단순히 컴퓨터 언어를 배워서 자신이 원하는 무언가를 만들어 내는 것이 아니다.
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표면적인 목표가 프로그래밍이라면, 그 과정에는 자신의 목표를 달성하기 위해 논리적이고 합리적인 사고를 할 수 있도록 만드는 궁극적인 목표가 있다. 수학 학습도 그런 장점이 숨어 있었다.
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문제에 대한 해답을 찾아나가는, 공식이나 수학적인 결론이 어떤 과정을 통해 만들어졌는지를 하나 하나 따져나가면서 생각해보도록 해야 한다.
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저자는 끊임없이 현 수학 교육과정에 대해 비판한다. 학생들이 수학을 어려워하고 힘들어 하는 것을 단순히 학습해야 하는 양의 문제로만 보고 학습할 양을 줄이는 것이 능사가 아니라는 것이다.
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제대로 학습할 수 있도록, 궁극적으로 공부해야 하는 이유에 대해 명확히 알게 해줄 때 비로소 우리가 진정으로 교육을 하는 이유를 알게 될 터이다.
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멀리서 보는 것이 아니라면 당장 이것이 눈 앞의 폭우인지, 지나가는 바람이 몰고 온 비인지 알 수 없다. 그 순간 비가 온다는 사실에만 집중하고 좌절하고, 우울해 하곤 한다.
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질문을 잘 해야 한다는 것. 지속해서 질문을 던지는 것. 처음에는 어긋난 질문일지 몰라도 결국에는 내게 의미가 있을 질문이 될거라 생각한다. 계속해서 질문에 질문을 더 해야 할 것 같다. 물론 그 질문에 해당하는 답을 찾기 위한 노력이 더 중요하겠지만.
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저자는 계속해서 ‘연결의 힘’을 강조한다. 이를 통찰력, 사고 능력 등으로 다시 언급하지만 결국에는 저자가 하고자 하는 이야기는 이것이다. 4차 산업에서 살아남기 위해 필수적인 요소. 미래를 살아야 하는 사람들이라면 필수적으로 받아들여야, 습득해야 하는 요소인 듯 하다.
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