차영희의 <유.아동을 위한 상담의 기초>. 교육자로서 상담전문가로서 활동을 하고 있는 저자는 아동 상담을 하고자 하는 분들에게 상담의 전반적인 내용을 소개하는 책이 필요함을 인식하게 되었고, 아동 상담의 개인적 경험을 바탕으로 본 내용을 구성하였다. 이 책은 아동상담자나 교사, 학부모에게 아동 상담에 필요한 정보를 제공하는 데 목적이 있다. <BR> <BR> Part 1에서는 아동상담자를 위해서 상담의 기본 이해와 아동상담의 이해, 아동 상담의 절차를 소개하여 아동 상담의 이해를 돕고자 하였다. Part 2에서는 아동상담에서 필자가 가장 많이 활용하고 있는 행동주의 상담, 아들러 상담, 인간중심의 상담을 소개했고, Part 3에서는 여러 가지 이론적 접근을 응용하여 적용한 놀이요법, 모래 놀이 요법, 집단 상담을 소개했다.

차 례

제1부 유·아동을 위한 상담의 개요
Chapter 1 상담의 기본 이해
-1. 상담의 개념
-2. 상담접근법 탐색
-3. 아동 상담
-4. 인간의 감정 이해
-5. 감정 단어

Chapter 2 아동 상담 이해
-1. 아동 상담을 이해하기 위해서
-2. 아동의 주변 변화 이해
-3. 아동 상담의 필요성
-4. 아동상담자의 역할
-5. 아동 문제 탐색
-6. 문제 행동의 구체화

Chapter 3 아동 상담의 절차
-1. 상담 신청
-2. 상담 준비
-3. 상담에 저항하는 아동
-4. 아동 상담 목표 선정
-5. 아동 상담 회기 시작
-6. 첫 회 상담 평가 요소
-7. 상담관계 형성의 기본요소
-8. 투사적 그림을 통한 아동의 이해
-9. 아동 상담의 종결

Chapter 4 투사적 검사의 평가를 통한 아동의 이해
-1. 투사적 검사
-2. 투사적 검사의 평가
-3. 투사적 검사의 해석방법

제2부 유·아동을 위한 상담 이론
Chapter 5 행동주의 상담
-1. 인간관 및 성격 발달
-2. 학습의 법칙
-3. 행동주의 상담 원리
-4. 행동주의 상담 과정

Chapter 6 아들러 상담
-1. 아들러의 생애
-2. 주요 개념
-3. 상담의 목적과 목표
-4. 상담의 과정과 기술
-5. 아동 행동의 네가지 목적과 상담 기술

Chapter 7 인간 중심 상담
-1.로저스의 생애
-2.기본 개념
-3.상담의 목적
-4.상담의 과정
-5.상담 모형

제3부 유·아동 상담의 주요 방법
Chapter 8 놀이요법
-1. 놀이요법의 정의
-2. 놀이요법의 배경
-3. 놀이방과 놀이 도구
-4. 놀이요법 대상아
-5. 놀이요법자의 태도
-6. 놀이요법 초기 면접
-7. 놀이요법 회기의 시작

Chapter 9 모래 놀이요법
-1. 재료
-2. 아동의 위치
-3. 상담자의 태도
-4. 적용 대상
-5. 상담 회기 시작
-6. 모래상자의 공간활용
-7. 모래 놀이요법의 단계
-8. 모래 놀이 작품 분석

Chapter 10 집단 상담
-1. 집단 상담의 정의
-2. 집단 상담의 가치와 목표
-3. 집단 상담의 경험
-4. 집단 상담의 준비 및 구성
-5. 집단 상담의 과정
-6. 집단 형성을 위한 구성원들과의 사전 면접
-7. 집단 형성을 위한 구성 원리
-8. 집단상담자의 집단 상담 접근 방식
-9. 집단 상담의 방법과 기법
-10. 집단상담자의 자질
-11. 집단 상담의 평가
-12. 집단 상담 프로그램의 실제

참 고 문 헌
부 록

<유.아동을 위한 상담의 기초>