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액션러닝으로 수업하기
고수일 외 1명 지음
학지사
 펴냄
16,000 원
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251쪽 | 2014-01-20
분량 보통인책 | 난이도 보통인책
상세 정보
저자들이 액션러닝으로 수업을 하고, 다른 교수자들에게 액션러닝으로 수업할 수 있는 방법을 가르치면서 모은 직·간접적 경험의 기록이다. 또한 자신의 수업을 액션러닝으로 운영하길 원하는 교수자들이 수업을 설계하고 운영하는 데 필요한 도움을 주기 위한 것이다.<BR> <BR> 이 책은 총 6개의 장으로 구성되어 있다. 1장에서는 액션러닝에 대한 개념을 2장에서는 액션러닝에서 다루는 과제를 3장에서는 팀 학습방법을 4장에서는 액션러닝을 위한 효과적인 도구들 5장에서는 액션러닝으로 수업하기 위한 수업 설계를 6장에서는 액션러닝으로 수업하기 위한 단계와 구체적인 전략을 안내한다. <BR> <BR> 또한 2판에서는 액션러닝 수업 과정 결과를 보다 생생하게 전달하기 위해 저자들의 실제 액션러닝 수업 사례를 제시한 ‘액션러닝 수업 포트폴리오’와 ‘액션러닝 수업 시나리오’를 부록으로 소개하였다. 마지막으로 Q & A에서는 액션러닝에 대한 교수자들의 공통적인 질문 사항에 대한 답변을 제시하여 액션러닝에 대한 이해와 실행을 위한 전체적인 준비를 돕도록 하였다.
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목차

1장 액션러닝에 대한 이해
1. 왜 액션러닝인가
2. 액션러닝이란
3. 액션러닝 vs 문제중심학습

2장 액션러닝 과제
1. 액션러닝 과제의 조건
2. 액션러닝 과제 예시
3. 과제 유형별 과제해결 프로세스

3장 액션러닝을 위한 효과적인 도구들 Ⅰ
1. 팀 학습방법
2. 질문

4장 액션러닝을 위한 효과적인 도구들 Ⅱ
1. 아이디어 도출 및 수렴 도구
2. 의사결정 도구
3. 과제해결 도구
4. 자료 수집 및 정리 양식
5. 과제해결을 위한 토의 운영

5장 액션러닝 수업 설계
1. 학습목표 수립
2. 액션러닝 과제 및 과제해결 프로세스 설계
3. 평가 설계
4. 학습환경 설계
5. 수업계획서 작성

6장 액션러닝 수업 운영
1. 액션러닝 소개 및 분위기 형성
2. 학습팀 구성 및 팀 빌딩
3. 과제해결 단계별 코칭
4. 최종 결과물 발표와 평가 및 학습결과 정리

부록1 액션러닝 수업 포트폴리오: ‘교육방법 및 교육공학’ 수업 운영 사례
부록2 액션러닝 수업 시나리오: ‘조직행동론’ 수업의 ‘리더십 역량 향상’ 과제 주요 프로세스
Q & A

참고문헌
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저자 정보
고수일 외 1명
프랑스 Paris Ⅸ-도핀 대학교에서 D.E.A(박사기초학위)를 받고 Paris I-소르본 대학교에서 인적자원관리 박사학위를 받았다. 현대경제연구원 연구위원을 거쳐 현재는 전북대학교 경영학부 교수로 재직하고 있다. 리더십과 조직개발 분야의 전문가이며 액션러닝의 러닝코치로 활동하면서 리더십, 액션러닝, 인간관계에 대한 연구 및 교육을 하고 있다. 액션러닝 수업을 통해 2012년 전북대학교 최우수 수업상, SBS 대학 100대 명강의를 수상하였다.
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