교육도 결국은 대물림되는가? 이 책을 관통하는 키워드는 ‘범주화’와 앞에서도 말한 ‘실증’이다. 저자 아네트 라루는 미국 가정을 계층과 인종이라는 기준으로 범주화한 뒤 그들의 삶 속으로 직접 뛰어 들어간다. 물론 미국 사회에서 이러한 범주화는 민감한 문제다. 라루 역시 이 점을 인식하고 인정하지만, 동시에 우리에게 이를 다른 관점에서 바라볼 것을 제안한다. <BR> <BR> 그녀의 설명은 두 갈래로 나뉜다. 우선 우리는 사회적 가치가 시대에 따라 변화하는 상대적인 요인을 이해해야 한다. 그녀는 오늘날의 부모 세대는 ‘자연적 성장을 통한 성취’의 문화적 논리 아래에서 성장해왔음을 지적하며 ‘집중 양육 전략’은 현 시대에서 우위를 보이는 아동 양육의 문화적 논리일 뿐이라고 강조한다. 여기에서 두 번째 해석의 관점이 제기된다. <BR> <BR> 사회 구성원, 특히 경제적-문화적 주도권을 쥐고 있는 부모 세대는 말 그대로 사회를 구성하는 일부분인 동시에 사회의 논리와 가치를 결정하는 주체이다. 예를 들어 오늘날 사회에서 자녀의 집중 양육 전략이 더 가치 있는 양식으로 인정받는 이유는 이를 적용하는 계층이 사회에서 주도적 위치를 차지하고 있기 때문이다. 아이들은 출생과 동시에 이러한 배경 속에 놓이는 것이다.

감사의 글

01 집중 양육과 자연적인 성장을 통한 성취
02 사회 구조와 일상생활

1부 일상생활 속 활동
03 빽빽한 일정으로 이루어진 집중 양육 방식: 개릿 탈링거의 사례
04 자녀의 페이스에 맞추는 교육 방식: 티렉 테일러의 사례
05 아이들을 위한 아이들만의 놀이: 케이티 브린들의 사례

2부: 언어 사용
06 자녀 개발: 알렉산더 윌리엄스의 사례
07 언어는 사회생활을 위한 매개체: 해럴드 맥앨리스터의 사례

3부 가정생활과 공공 기관
08 사회 속에서의 집중 양육: 스테이시 마셜의 사례
09 빗나간 집중 양육 방식: 멜라니 핸드론의 사례
10 교육 기관에 대한 양육 주도권 양도: 웬디 드라이버의 사례
11 체벌과 공권력에 대한 두려움: 리틀 빌리 야넬리의 사례
12 사회 계층의 힘과 한계

부록 A 방법론: 현장 연구에서 발생하는 딜레마 해결하기
부록 B 이론적 배경: 피에르 부르디외의 작업에 대한 이해
부록 C 보충 자료

주
옮긴이의 글
참고문헌
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캘리포니아 대학교 샌타크루즈 캠퍼스를 졸업하고 캘리포니아 대학교 버클리 캠퍼스에서 사회학 박사학위를 받았다. 메릴랜드 대학교와 탬플 대학교 사회학 교수를 거쳐, 현재 펜실베이니아 대학교 사회학 교수로 있다. 미동부사회학회(Eastern Sociological Society), 미국사회학회(American Sociological Association, ASA) 등에서 활발히 활동했다. 《가정의 이점: 초등교육에서 사회 계층과 부모의 개입(Home Advantage: Social Class and Parental Intervention in Elementry Education)》을 썼고,《 민족지학 여행: 현장조사의 실제 통계(Journeys through Ethnography: Realistic Accounts of Fieldwork)》에 공동 편집자로 참여했다. 이 책은 출간과 함께 큰 반향을 일으키면서, 2004년 미국사회학회의 ‘윌리엄 J. 구드 가족사회학 최우수도서상’ ‘문화사회학 부문 최우수도서상’ ‘아동·청년기 부문 공로상’과 2003년 미국교육학회의 비평가상을 수상했다. 그리고 2004년 사회문제연구학회의 C. 라이트 밀스 상(C.Wright Mills Award) 최우수상 후보에 오르기도 했다.