교실토론의 방법 :선생님과 학생들의 만들어 가는 즐거운 토론 시간

교실토론의 방법

김주환 (지은이) 지음 | 우리학교 펴냄

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상세정보

국어 수업의 확장을 꿈꾸는 교사들에게 조용한 길 안내를 해 온 <교실 토론의 방법>을 고치고 더했다. <교실 토론의 방법>은 지은이가 일선 학교 현장에서 10여 년 동안 학생들과 함께 만들어 온 토론 수업의 성과를 고스란히 담은 책이다.

이 책은 토론에 대한 이해에서부터 논제 선정과 분석, 자료 조사를 포함한 준비 과정 및 토론 평가와 갈무리 글쓰기에 이르기까지 교실 토론의 전 과정을 다양한 이미지 컷과 함께 상세하게 소개해 놓았다. 이번 개정판에서는 일상적인 수업으로도 활용 가능한 독서 토론을 별도의 장으로 구성해 토론 수업의 활용 예시안을 더 풍부하게 보여 주며, 마지막 장에는 아이들의 실제 토론 내용을 담아 치열한 교실 토론의 장면을 더욱 생생하고 쉽게 떠올릴 수 있도록 구성했다.

출판사 책 소개

국어 수업의 확장을 꿈꾸는 교사들에게 조용한 길 안내를 해 온『교실 토론의 방법』을 고치고 더했다. 『교실 토론의 방법』은 지은이가 일선 학교 현장에서 10여 년 동안 학생들과 함께 만들어 온 토론 수업의 성과를 고스란히 담은 책으로 토론에 대한 이해에서부터 논제 선정과 분석, 자료 조사를 포함한 준비 과정 및 토론 평가와 갈무리 글쓰기에 이르기까지 교실 토론의 전 과정을 다양한 이미지 컷과 함께 상세하게 소개해 놓은 토론 수업 백서다.
개정판에서는 일상적인 수업으로도 활용 가능한 독서 토론을 별도의 장으로 구성해 토론 수업의 활용 예시안을 더 풍부하게 보여 주며 마지막 장에는 아이들의 실제 토론 내용을 담아 치열한 교실 토론의 장면을 더욱 생생하고 쉽게 떠올릴 수 있도록 구성했다.

각종 토론 대회가 성행하고 있는 요즘, 왜곡된 토론 문화 속에서 성장하는 학생들에 대한 안타까움과 고민으로부터 출발한 이 책은 토론이 단순한 논쟁이나 설득의 기술은 아니며 소통을 향한 열정이자 화합을 통해 진리를 발견하고 모색해 나가는 즐거운 경험이라는 사실을 알려줄 것이다.

‘교실 토론 달인’의 토론 수업 백서
토론은 논쟁이 아니라 소통을 향한 열정이다!

이 책은 지은이가 학교 현장에서 10여 년 동안 학생들과 함께 만들어 온 토론 수업의 성과를 고스란히 담은 책이다. 일선 학교에서 국어를 가르치며 토론 교육의 중요성을 일찍부터 절감해 온 지은이는 여러 해의 고민과 숱한 시행착오를 거친 끝에 ‘배심원 토론’이라는 새로운 토론 형식을 개발하게 된다. 말 잘하는 소수를 위한 토론이 아니라 교실에 있는 학생 누구나 참여하는 토론. ‘선생님과 학생이 만들어 가는 즐거운 교실 토론’을 통해서 ‘의사소통의 방법을 자연스럽게 터득하고 자신과 다른 의견을 지닌 상대방을 인정하고 높이 평가하는’ 등 긍정적으로 변해가는 아이들의 모습을 교육 현장에서 직접 눈으로 확인한 지은이는 왜곡된 토론 문화 위에서 자라는 아이들에게 토론의 진정한 힘인 ‘의사소통의 방법’과 ‘관용의 태도’를 스스로 깨우치게 하는 것이 그 어느 때보다 필요한 교육임을 강조하고 있다.

토론 교육이 없는 토론 대회는 또 다른 웅변대회

각종 토론 대회가 유행이다. 토론 대회를 위한 전략을 담은 책들이 나오고 있으며 토론 대회를 준비하기 위한 학원도 생겨나고 있다. 지은이는 이런 추세를 보며 ‘순서가 뒤바뀐 것’이라고 우려하고 있다.

“ 교실 토론이라는 말은 아직 낯선 용어이다. 이것은 학교에서 토론 수업이 활성화되고 있 지 않다는 뜻이기도 하다. 그런데 토론의 중요성이 부각되면서 각종 토론 대회는 점점 늘 어나고 있다. 무언가 순서가 뒤바뀐 것이다. 물론 토론 대회가 토론 교육을 활성화시키는 계기가 될 수도 있다. 하지만 토론 수업이 없는 토론 대회는 또 다른 웅변대회가 되기 십상이다. 진정한 토론 교육을 위한 토론은 몇몇 학생들이 자기 재주를 뽐내는 토론이 아니라 교실에 있는 학생들 누구나 참여할 수 있는 토론, 공부를 하기 위해 어쩔 수 없이 하는 토론이 아니라 선생님과 학생들이 함께 즐기는 토론이 되어야 한다.” -초판 서문에서-

토론을 단순한 승패 싸움이나 전략적 기술로만 인식하고 있기 때문일 것이다. 지은이는 토론에 대한 이런 왜곡된 인식이 악순환 되는 현상을 막는 길은 제대로 된 토론 교육 밖에 없다고 말한다. 토론의 진정한 힘은 승패에 있는 것이 아니라 함께 모색해 나가는 과정 속에 있다. 그러나 대회라는 형식을 통해서는 이런 과정을 경험할 수가 없을뿐더러 토론이 마치 특정인들의 전유물처럼 느껴질 소지가 높다. 지은이가 토론 교육의 중요성을 강조하는 이유도 여기에 있다. 올바른 토론 문화를 형성하기 위해서는 누구나 참여할 수 있으며 승패 판정에 부담을 느끼지 않아도 되는 교실 토론이 하루빨리 활성화되어야 한다.

토론 수업의 ABC가 모두 들어 있는 친절한 안내서
토론 초보 교사도 이 책 한 권이면 내공 만점 토론 수업이 바로 가능하다

현직 교사인 지은이가 토론의 기초에서부터 토론 수업 중 교실에서 우발적으로 일어나는 구체적인 사례에 이르기까지 친절하게 설명하고 있다. 모둠을 짜는 일에서부터 치밀하게 자료를 준비하도록 이끌어내고 소외되는 학생 없이 모두에게 즐거운 시간이 되도록 토론 수업을 이끌어 가기란 절대 녹록한 일이 아니다. 오랜 시간의 고민과 시행착오를 거친 지은이의 토론 수업 노하우가 고스란히 담긴 『교실 토론의 방법』은 산만한 아이들을 진지한 토론 광장으로 이끌어 주고자 고민하는 교사들에게 든든한 안내자가 되어 줄 것이다.