강양희 외 8명|한결하늘


요약
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2. 너무 가볍지도 무겁지도 않아 집중하며 읽기 적당한 분량이에요.


















<질문이 있는 교실>을 통해 질문의 본질과 가치에 공감한 교사들의 고민은 어떻게 질문이 있는 교실을 열어갈까 하는 방법적인 문제다. 질문이 있는 교실을 실현하기 위해 고민하고 실천해온 저자들의 다양한 철학과 방법론을 몸소 실천해온 사례들이 펼쳐진다.
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요약이 책은 단순히 지식을 전달하는 학교 교육의 틀을 깨고, 아이들이 스스로 생각하고 질문하며 자신의 삶을 주체적으로 개척하는 ‘자유인’으로 성장하기를 바라는 교육 현장의 치열한 고민과 실천을 담고 있습니다. 🏫 교실이라는 공간이 단순히 정답을 맞히는 곳이 아니라, 배움의 즐거움을 깨닫고 서로의 존재를 존중하는 사랑의 공동체로 변화해야 한다는 교육 철학이 중심을 이룹니다.
저자들은 질문이 사라진 교실에 대한 안타까움을 토로하며, 아이들이 자신의 목소리를
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