우리말 문법론

고영근 외 1명 지음 | 집문당 펴냄

우리말 문법론

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두꺼운 책

출간일

2008.2.25

페이지

608쪽

상세 정보

전체적으로 학교문법의 체계를 따르고 있지만 조사나 어미에 대한 연구, 조어법 연구, 시제나 서법의 연구 등에서는 최근의 연구를 받아들여 학교문법의 체계를 대폭적으로 보완했다. 특히 현행 학교문법에서 통용되는 '높임법' 체계는 현실적 요구를 충족시킬 수 없다 보고 이희승의 '공대법' 체계를 수용했다.

조사와 어미의 장을 따로 마련하여 다루고, 비슷한 기능을 가지는 문법범주를 특징적인 명칭을 붙여 묶었다. 본문 외에 풍부한 덧붙임을 붙였다는 점이 특징적이다. 본문은 전통문법 체계를 바탕으로 일관된 흐름으로 기술했고, 덧붙임에서는 최근의 생성문법까지를 포함한 다양한 학설을 소개함으로써 국어 문법 연구의 흐름을 한눈에 알 수 있도록 했다.

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계속될 야간비행(목표와 가치)을 위해 각각의 개인 존재 가치를 뒤로 보내는 자 vs 개인의 삶과 사랑과 서사의 가치를 일깨우는 자

전자는 집단의 목표를 위해 묵살한다는 의미가 아니라 개개인들을 강하게 통제함으로써 야간비행이라는 일의 가치를 숭고하게 하고 역설적으로 개인의 존재가치를 만든다는 말이에요.

“이보게, 로비노, 인생에 해결책이란 없어. 앞으로 나아가는 힘뿐. 그 힘을 만들어내면 해결책은 뒤따라온다네.”

이 명대사는 개인적인 인생관을 돌아보게 했지만...동시에 개인의 희생과 극단적 통제를 집단의 목표 달성에 있어 숭고하고 긍정적인 일로 보는 게 좀 답답하게 느껴지고...아니야...생명과 개인의 서사도 중요해...숭고해지기 위해 우리는 어디까지 스스로를 버려야 하는걸까요

야간비행

앙투안 드 생텍쥐페리 지음
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경량문명에서 확장된 독서.

호수성 (상호 갚다/보답하다) 을 기반으로 한 홍콩 청킹맨션의
탄자니아인에 대한 일본인 작가의 책

1. 호수성? 무슨 뜻이지? (호수성을 검색하면 이 책 내용이 대다수.. 번역을 좀 더 했어야 함.)
2. 곧 홍콩 여행가는데? (청킹맨션 가보고 싶진 않음.)
3. 탄자니아? (탄자니아 AA 원두 밖에 모름.)
4. 요즘 일본어 학습중. (with 듀오링고, 구몬)

그렇게 관심이 생겨 읽어보니..

밤에 각자 핸드폰 보며 모여 있음.
인스타 라이브 최선 다함.
내가 누구를 좋아해가 아닌 걔는 날 좋아해.
sns로 해와 직구함. 개인이 셀러가 됨.
-> 약 10년전 모습이라는데 너무 지금 젠지인데?

근데 또 유니온은 만들어서 고국으로 시신 운구 하는건 각출 (서로 누가 얼마나 부담 했는지 비공개)
서로 부담되지 않는 선에선 “겸사겸사” 돕고 산다.
-> 유대감은 또 올드스쿨이네

경량문명 시대의 느슨함과 연대에 대한 힌트로 보임.

그런데..
어떻게 살아야겠다 라는 무거운 사명감을
나는 돈을 벌기 위해 여기 있다. 로 살짝 비껴 산다는데

우리는 그럼 어떻게 살짝 비껴 살 수 있을까?

청킹맨션의 보스는 알고 있다

오가와 사야카 지음
갈라파고스 펴냄

26분 전
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이런 모임은 어때요?

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전체적으로 학교문법의 체계를 따르고 있지만 조사나 어미에 대한 연구, 조어법 연구, 시제나 서법의 연구 등에서는 최근의 연구를 받아들여 학교문법의 체계를 대폭적으로 보완했다. 특히 현행 학교문법에서 통용되는 '높임법' 체계는 현실적 요구를 충족시킬 수 없다 보고 이희승의 '공대법' 체계를 수용했다.

조사와 어미의 장을 따로 마련하여 다루고, 비슷한 기능을 가지는 문법범주를 특징적인 명칭을 붙여 묶었다. 본문 외에 풍부한 덧붙임을 붙였다는 점이 특징적이다. 본문은 전통문법 체계를 바탕으로 일관된 흐름으로 기술했고, 덧붙임에서는 최근의 생성문법까지를 포함한 다양한 학설을 소개함으로써 국어 문법 연구의 흐름을 한눈에 알 수 있도록 했다.

출판사 책 소개

우리말의 특성에 맞는 문법서로, 전통문법에 바탕을 둔 현행 학교문법의 체계를 준수하고 풍부한 덧붙임을 통해 우리말의 특성에 주목한 다양한 학설을 소개했다. 아울러 해방 후 북한에서 이루어진 성과도 수용함으로써 언어문화 통합의 기반을 조성코자 했다.
전체적으로 학교문법의 체계를 따르고 있지만 조사나 어미에 대한 연구, 조어법 연구, 시제나 서법의 연구 등에서는 최근의 연구를 받아들여 학교문법의 체계를 대폭적으로 보완했다. 특히 현행 학교문법에서 통용되는 '높임법' 체계는 현실적 요구를 충족시킬 수 없다 보고 이희승의 '공대법' 체계를 수용했다. 조사와 어미의 장을 따로 마련하여 다루고, 비슷한 기능을 가지는 문법범주를 특징적인 명칭을 붙여 묶었다. 본문 외에 풍부한 덧붙임을 붙였다는 점이 특징적이다. 본문은 전통문법 체계를 바탕으로 일관된 흐름으로 기술했고, 덧붙임에서는 최근의 생성문법까지를 포함한 다양한 학설을 소개함으로써 국어 문법 연구의 흐름을 한눈에 알 수 있도록 했다.

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