서문

Part 1 ADHD란 무엇인가
ADHD란
ADHD의 원인
ADHD 아동의 특징
ADHD 아동을 어떻게 이해할 것인가

Part 2 ADHD를 어떻게 다룰 것인가
주의집중곤란(산만함)을 다루는 방법
충동성을 다루는 방법
과잉행동을 다루는 방법
사회성을 향상시키는 방법
학습능력을 향상시키는 방법

Part 3 ADHD 아동을 위해 가정에서 할 수 있는 활동들
접근 방법
주의집중곤란과 충동성 문제를 돕기 위한 놀이
과잉행동 및 반항적 태도를 돕기 위한 놀이
사회적 능력의 결여를 돕기 위한 친밀감, 대인관계 증진 놀이
낮은 자존감을 극복하기 위한 자존감 항상 놀이
자기 의사표현 및 사고력 향상을 위한 놀이
아동을 효율적으로 지도ㆍ훈육하기 위한 부모의 기술

참고문헌
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일본 도쿄(東京) 대학교 의학부에서 임상심리를 전공했으며, 개인을 둘러싼 환경에 대한 개입의 중요성을 깨닫고 일본 국립정신건강연구소 가족치료실에서 훈련을 받았다. 귀국한 후부터 현재까지 서울여자대학교 교육심리학과 교수로 재직하면서 후학에게 가족치료를 가르치는 동시에, 실천 현장에서 도움을 청하는 가족들을 꾸준히 만나고 있다. 한스카운셀링센터에서 수석상담위원직을 맡아 내담자를 만나고 있는데, 최근에는 그들과의 작업을 통해 이야기치료라는 접근이 가진 매력을 경험하고 있다. 이러한 흔적은 『심리치료이론과 가족치료』 『아동과 청소년 심리치료』 『놀이를 활용한 이야기치료』 등의 저서와 『사회구성주의와 심리치료』 『이야기치료』 『존엄치료』 『가계도』 『가족치료의 기술』 등의 역서에서 찾을 수 있다.