서울교육대학교 국어교육과 교수 한국교원대학교대학원에서 교육학 박사학위를 받았다. 저서는 『시 교육과 감성의 힘』(2015)이 있으며, 번역서로 『읽기 교육 이론의 새로운 지평』(공역, 2015), 『초등문학교육론』(공저,2015), 『한학기 한권 읽기 길라잡이』(공저, 2018), 『초등국어교육의 이해』(공저, 2018) 외 다수가 있다. 논문은 「인지시학적 관점에서 바라본 동시문학의 텍스트성」(2018), 「리듬 인식을 통한 시 낭송 교육 방향 탐색」(2019), 포스트휴먼시대를 위한 문학교육 방향 탐색(2021), 현대 그림책의 다중양식성과 교육 방법(2022), ‘취약성’의 의미와 문학교육적 수용 방안(2023), 초등 시교육에서 ‘감각적 표현’ 교수·학습의 개선 방향(2023), IB PYP 언어 교과의 특성과 교육적 시사점 고찰(2025) 외 다수가 있다.