

요약존 듀이의 이 저서는 교육학에서 오랫동안 대립해 온 ‘흥미’와 ‘노력’이라는 두 개념을 철학적으로 재해석하고 통합하려는 시도를 담고 있습니다. 많은 이들이 학습 과정에서 흥미는 아동의 자발성을 강조하는 감상적인 것으로, 노력은 외부의 강제나 훈련을 필요로 하는 엄격한 것으로 분리하곤 합니다. 하지만 듀이는 이러한 이분법적 사고가 교육 현장에서 얼마나 큰 오류를 범하고 있는지 지적하며, 두 개념의 역동적인 관계를 명확히 규명합니다. 🧐
첫째, 듀이는 흥미가 단순