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어떻게 공부할 것인가
마크 맥대니얼 외 2명 지음
와이즈베리 펴냄
읽고싶어요
1. 시간간격을 두고 반복적으로 인출연습
반복해서 읽기는 학습효과를 높여주지 못한다.
배움에서 핵심은 망각곡선에서 망각을 방해하는 것
시간 간격을 두고 반복적으로 인출연습을 하는 것은 기억을 강화하는 효과를 가짐
이때 인출하는데에 드는 인지적 노력이 클수록 효과가 큼
1) 학습 후 바로하는게 아니라 시간간격두기
2) 객관식 시험보다는 스스로 떠올려야하는 단답형이나 서술형이 좋음
2. 집중학습 <-> 간격두기, 교차, 변화, 반추
한가지를 단기간에 반복해서 배우는 집중학습은 단기기억에 저장되어 학습효과가 떨어진다.
장기기억에 통합되기 위해서는 간격두기, 교차연습, 변화를주는연습, 반추가 필요
간격두기의 간격은 너무 많이 잊어버리면 안되고 너무 가까워서 인지적 노력이 필요없어도 안됨.
반추는 경험을 통해 학습할때 필요한 것으로 인출연습(어떤 일이 일어났는가, 무엇을 했는가, 결과는 어떠했는가)과 정교화(이번과 다르게 다음에는 어떻게 행동할 것인가?)를 통해 향상되는 기법임
지식 + 창의성
지식을 학습하는 것도 중요하며 두가지 다 가져가야 함
지식 학습은 망각곡선을 늦추고 장기기억을 높이는 것이 목표
집중적 학습, 반복읽기는 장기기억에 남지 못하며, 내용에 익숙해져 알고있다는 착각을 유발함.
학습에 인지적 노력이 많이 소요될수록 효과적임
시험효과: 시험으로 학습내용을 인출하게 되면 장기기억에 더 오래 내용이 남는다 + 내가 뭘아는지 모르는지 파악 가능함
교차연습, 변화를 주는 연습은 집중연습 대비 학습효과가 높은데, 인지적 노력이 더 많이 소요되며, 전체 맥락속에서 개념적 지식을 습득할 수 있게 해주기 때문
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