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2022 개정 교육과정 기반 교사 교육과정과 수업 디자인 (2022 개정 교육과정 기반)의 표지 이미지

2022 개정 교육과정 기반 교사 교육과정과 수업 디자인

유영식 지음
테크빌교육 펴냄

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대학에서 지정한 ‘교육 고전 도서’였기에 읽어 보았는데, 교육고전 도서로 지정되기에는 조금 아쉬움이 있는 듯 했다. 고전이라는 이름에서 얻을 수 있는 과거의 진리 등을 얻는 책이 아니라 실제적인 예시가 많이 등장하는 책이었는데, 책에서 나오는 학교들의 예시가 독일 또는 미국이었기에 한국의 교육 상황과는 맞지 않거나 이해하기 힘든 예시가 많이 등장했다. 그리고 책이 나온 시기도 꽤나 예전이기에 현재 교육 상황과는 맞지 않는 내용들이 많았다. 만약 교직을 꿈꾸는 대학생들에게 책을 추천한다면 이 책보다는 훨씬 더 최근에 나온 실질적인 학급경영 또는 수업 기법 책들을 추천할 것 같다. 아니면 <논어>와 같은 아주 확실한 고전이 더 나아 보인다.

교사와 학생 사이

하임 G. 기너트 지음
양철북 펴냄

13시간 전
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교사와 학생 사이

하임 G. 기너트 지음
양철북 펴냄

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13시간 전
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2022 교육과정의 핵심은 학교 내 자율시간 활용이다. 미래 사회로 변해갈수록 학생 개개인에 맞춘 교육과정이 필요해지고, 이를 위해서는 교사가 교육과정 운영 능력을 키워 학생들에게 맞는 교육과정을 운영할 수 있어야 한다. 이를 위해 교과 또는 창의적 체험활동 교육시수를 감축하여 학교별 특화된 교육과정을 운영할 수 있도록 하는 것이 2022 개정 교육과정의 핵심이다. 이를 위해 앞으로 교사들은 학교, 학년, 반에 특화된 교육과정을 만들 수 있는 능력이 필요해질 것이다. 물론 학교에서 근무를 하다 보면 다른 여러 요소들 때문에 수업과 업무 이외에 다른 일을 추가로 하는 것이 힘들긴 하지만, 앞으로 이런 역량이 필요하다면 그에 맞춰나갈 수 있는 능력이 있어야 한다고 생각한다. 앞으로 이런 쪽의 강의나 여러 전문가들이 많이 활약하지 않을까 싶은 생각이 든다.

2022 개정 교육과정 기반 교사 교육과정과 수업 디자인

유영식 지음
테크빌교육 펴냄

6일 전
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