바보야, 평가가 아니라 성과 관리야!
팀원을 평가하는 사람이 아닌 감동을 주는 성과 관리자!
기업은 친목 단체가 아니다.
지속 성장하기 위해서는 성과를 내야 한다.
기업의 목적이 무엇인가?
많은 이들이 이익 추구라고 할 것이다.
이익이 없으면 기업은 망할 수 밖에 없는 구조이기 때문이다.
그러나 이익이 기업 생존의 필수 조건임엔 틀림이 없지만, 기업은 이익 만으로 성장할 수 없다.
기업은 지속적인 성장을 위해 많은 부가 요소에 관심을 기울여야 한다.
이 책은 기업이 지속적으로 성장하기 위해 리더들이 어떻게 성과 관리를 할 것인가?에 대한 많은 것을 설명하고 있다.
즉, 기업의 성과 관리에서 조직 내 리더의 중요한 역할에 대해 이야기 하고 있다.
목표를 설정하고 조정해야 하며, 설정한 목표에 대한 철저한 관리 과정이 있어야 한다. 나아가서 역량과 성과에 대한 평가를 통해 피드백을 공유하고 기록에 의한 공정하고 투명한 평가가 이루어져야 한다.
그렇다면 많은 기업이 평가에서 실패하는 이유는 무엇일까?
우리나라의 오랜 관행은 아직도 사라지지 않은 것들이 많다.
저자는 기업의 평가 실패 이유를 네 가지 측면에서 보고 있다.
첫째 는 능력이나 실적보다는 상사와의 관계 또는 연공에 의해 평가가 이루어지기 때문이다.
둘째 는 성과 목표 및 이의 측정 지표가 불명확하고, 목표 및 과정 관리에 대한 점검과 피드백이 없으며, 오직 평가 결과에만 초점을 맞춘다는 것이다.
셋째 는 평가에 대한 지식과 이해 부족으로 평가자의 주관이 개입될 여지가 많고, 평가자와 비평가자 모두 평가를 평가 시즌에만 실시하는 1회 성 업무라고 생각하기 때문이다.
넷째 는 평가를 보상을 주는 수단으로 생각해서 전력과 인력 운영과의 연계를 무시하여 구성원의 동기 저하를 떨어트리는 대표적 제도로 인식하고 있기 때문이다.
모든 직원이 임금을 받는 만큼만 일을 한다면 회사는 어떻게 될까?
그저 자신이 회사에 있는 동안 급여만 받으면 된다는 생각으로 일을 한다면 회사는 망하게 된다.
리더는 먼저 직원들에게 '일'의 의미를 심어주어야 한다.
'일' 이란 새로운 가치를 창출하는 것이다.
결과를 창출하는 것이다.
일을 했다는 것은 성과를 만들어 내는 활동이다.
이것 또한 리더는 직원들에게 가르쳐야 한다는 것이다.
그렇다면 어떻게 성과를 창출할 수 있을까?
성과를 창출하기 위해서는 먼저 도전적이고 정량화 된 유의미한 목표를 제시해야 한다.
실행 과제를 조직 목표와 연계하여 조직 구성원들에게 제시해야 한다.
다음으로 발표, 점검 , 피드백, 면담을 통한 과정 관리가 필요하다.
또한 기록에 의한 공정하고 투명한 평가와 평가 결과에 대한 보상과 승진 등의 인사 제도가 연계되어야 한다.
결과적으로 높은 성과를 내기 위해서는 잘 정비된 제도, IT시스템의 구축, 조직장의 방향 제시와 관심, 구성원 모두가 성장과 성과를 내려는 열정가 있어야 한다는 것이다.
책에는 성과 관리 체계와 방식의 단순화 과정 부터, 국내 기업의 평가 관련 7가지 딜레마, 성과 관리의 성공비결 24가지 등을 소개하고 있다.
저자는 기업의 리더들이 앞장서서 직원 평가 제도를 '평가'가 아닌 '성과 관리'의 관점에서 바라봐야 한다고 강조한다.
기업이라는 조직 구성원 내에서는 다 함께 기업의 이익 추구와 성장을 위해 한 목표를 향해 나아가고 있으므로 협력은 필수 요소이며, 그러한 가운데 동기 부여를 위한 평가 제도는 반드시 필요하다.
저자는 이러한 측면에서 평가가 아닌 성과라는 관점에 대해 이야기 한다.
직원 간의 서열을 배제하고 성과를 낼 수 있도록 직원들을 지원하고 공정한 기회와 함께 성장하는 측면이 지속 가능한 성과의 배경이 된다고 이야기 한다.
이러한 부분에서 리더의 중요성에 대해 이야기 한다.
이 책은 기업이 어떻게 지속 성장할 수 있는지 지속적이 성과를 통해 가능하다는 것을 설명하고 있다.
기업 내 또는 조직 내 리더의 역할에 있다면 추천해 주고 싶은 책이다.
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자사고 진학부장의 입시고민 처방전
대학에서 사범대 학생들을 가르친다.
3월에 들어온 신입생들과 소통하면서 지방의 국립대도 교육학과는
경쟁률이 치열하다는 것을 매번 느낀다.
내 수업을 듣는 학생들이 졸업 후 대부분 임용 준비를 해서 학교 현장으로 갈 학생들이라
수업 중 가끔 교육부의 입시 제도에 대한 얘기를
해 준다.
고교학점제와 선택과목제에 대해서도 미리 알았으면 하는 마음에 학생들에게 다양한 이야기를 해준다.
자사고 진학부장의 입시고민 처방전은
그런 차원에서 대입 전략에 대한 다양한 이야기와
현 고등학교 현장에서의 직접적인 사례들이 많이 녹아있어 오늘날 입시제도의 실과 허와 함께 교육자의 입장에서 교육 정책에 관한 고민을 하게도 한다.
이 책의 저자는 현재 자율형사립고의 진학부장 선생님이다.
2022년 암진단을 받고 자신만의 학교 현장에서의
입시전략에 관한 노하우를 블로그 글로 쓰기 시작한 것 같다.
학교 현장에서 학생들의 진학 상담을 직접 해 본 입장에서 여러가지 정책들도 소개하고 방안도 제시한다.
제 1장에서는 현재의 대입 전형에 대해 상세하게 설명하고 있다.
제 2장에서는 전형별로 어떤 부분이 중요하고 또 어떤 학교를 선택해야 하는지도 상세히 설명하고 있다.
제 3장에서는 가까운 미래에 예상되는 대입 이슈와 기타 대입정보포털 사이트 소개도 하고 있다.
대입전략 수립의 첫 단계는 고등학교를 선택하는 데서 출발한다. 그런 다음 그 속에서 대입 전략을 구체화하고, 가이드라인을 잡는다. 여기서 학생과 학부모, 교사 사이에 정보대칭을 해소하는 것이 무엇보다 중요하다.
저자는 이런 이야기를 한다.
"19세기 교실에서 20세기 교사가, 21세기 학생들 가르친다" 라고
시대인재는 달라지고 있고, 그들을 양성하는 교육방식도 달라지고 있다.
그러나 교육은 과거와 똑같은 공간 구조 속에서 여전히 이루어지고 있다.
독일에 있을 때 독일의 학생들이 제출한 설문조사 결과를 보고 굉장히 부러워했던 적이 있다.
독일의 학생들은 집에서 가까운 대학이 가장 좋은 대학이라고 답변했다.
우리나라는 갈수록 인구가 급격히 줄어들지만
in 서울의 대학 경쟁률은 갈수록 치열하다.
우리나라 인구의 50%가 서울에 몰려 있다 보니
서울의 집 값은 상상을 초월한다.
in 서울을 택한 학생들이 그곳에서 학교를 졸업하고
서울에서 직장을 구한다.
이러한 구조에는 현재의 교육 정책이 커다란 문제점으로 작용하고 있다고 생각하는 1인이다.
고교 평준화 정책이 자리 잡은 지도 몇 십 년이 흘렀지만
과연 우리는 고교 평준화를 실감하고 있나?
이런 가운데 대학 평준화는 아득히 먼 곳의 이야기다.
1983년 9월 1일 사할린 근처에서 대한항공이 추락했다.
당시 소련 전투기가 소련 영공에 들어온 민항기를 미군 정찰기로 오인하고 미사일을 쏘았다.
이후 미국의 로널드 레이건 행정부가 그러한 불행을 막고자 미군에서 사용하던 GPS를 민간에게 개방했다.
덕분에 우리는 지금 GPS 기반의 네비게이션 도움을 받아 어디든 자유롭게 길을 찾아 운전할 수 있다.
2022년 챗GPT 출시 이후 세상은 온통 AI 열기로 가득하다.
2023년 오픈 AI의 소라는 앞으로 영화제작에 있어 혁신적인 변화를 예고 하며 한편으로는 헐리우드의 종말을 예견한다.
자본주의 효율성이 세상을 변화 시키고 있다.
앞으로의 세상은 어떤 세상일까?
정보 없이 성공하는 입시 전략은 없는 시대에서 학생들은 공부와 정보와 전략을 통해 대학 입시를 공략한다.
정보력의 차이가 입시 결과에 큰 영향을 미친다.
아들이 대학을 들어갈 때 반에서 수능을 1등 하고도 재수를 했다.
학교에서 추천하는 대학에 입학 원서를 넣었다가
모두 떨어졌다.
재수를 할 때는 두 번의 실패는 없다는 각오로
입시 전략을 위해 서울로 상경해서 쪽집게 선생님 상담도 받고 인터넷 진학사 경쟁률 추세를 보면서 원서를 접수했다.
결과는 in 서울 3곳 모두 합격이다.
덕분에 아들의 적성과 맞는 곳을 골라서 대학에 들어갔다.
이 책은 제목에서 암시하듯 교육 현장에 있는 진학 부장 선생님의 경험과 노하우가 다 들어있는 대입 상담 이야기다.
대입을 본격적으로 치르기 전 이 책은 많은 도움이 될 것이다.
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